Hey, Selamat datang di wikitanic.com.
Melayani lebih dari 200 anak dari Sekolah Dasar 1 hingga Sekolah Dasar 7, Sekolah Dasar Terpadu Drumlins sedang mencari alat matematika online yang tidak hanya akan meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran berhitung mereka, tetapi juga meningkatkan nilai kelancaran mereka.
Mathletics muncul menjadi sumber daya matematika yang memenuhi semua kebutuhan mereka.
Setelah hampir lima tahun menggunakan Matematika, sekolah telah menuai hasilnya – siswa sekarang lebih diinvestasikan dalam pembelajaran berhitung merekaDan guru mampu merencanakan, mengajar Dan menetapkan pekerjaan dengan lebih baik untuk siswa.
Untuk mengungkap formula kemenangan di balik antusiasme para guru dan siswa terhadap Matematika, kami duduk bersama Esther Poots, Koordinator Numerasi sekolah, dan Ally McCullagh, seorang Guru Sekolah Dasar 3, untuk mengetahui lebih lanjut.
1. Kemampuan untuk menghubungkan Matematika dengan kurikulum matematika mereka
Untuk memastikan mereka selaras dengan kurikulum matematika wilayah mereka, sekolah menggunakan Matematika bersama skema matematika New Heinemann.
Koordinator Numerasi dan Guru Senior Esther Poots membagikan bagaimana mereka menghubungkan tugas mingguan di Matematika sesuai dengan kurikulum matematika mereka. “Jadi, kita tidak sembarangan masuk. Kami juga memasukkannya ke dalam perencanaan dan catatan kami, untuk memberi anak-anak latihan ekstra, ”tambahnya.
Dia mengungkapkan bahwa mereka juga menggunakan Matematika untuk strategi matematika mental lintas penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Sekolah membuat ‘kartu Matematika’ khusus untuk menyiasati sedikit perbedaan dalam istilah matematika yang digunakan, tetapi sejauh ini, alat tersebut “sangat bagus” dalam memungkinkan siswa untuk mengembangkan dan memperkuat strategi mental matematika mereka.
2. Mendorong belajar mandiri
Fitur lain yang sangat disukai para guru adalah dukungan audio dalam program ini. Ally McCullagh mengungkapkan bagaimana murid-muridnya mampu tampil mandiri dengan tombol suara.
“Mereka akan menekan dan kemudian instruksi dijelaskan kepada mereka, yang bagus karena kadang-kadang mereka menjadi sangat frustrasi karena tidak dapat membaca instruksi tersebut. Tombol suaranya brilian. Seseorang berbicara dan memberi tahu mereka apa yang harus mereka lakukan. Saya tahu untuk anak-anak yang lebih kecil itu bagus. Itu sangat membantu saya dan membebaskan saya untuk membantu seseorang yang benar-benar membutuhkan bantuan,” kata guru Pratama 3 itu.
Bagi Esther, dia tahu ketika murid-muridnya mengerjakan Matematika, mereka mendapatkan dukungan di tempat yang mereka butuhkan.
“Mereka dapat melihat di mana kesalahan mereka… Ada elemen di mana ketika mereka melihat koreksi instan mereka, mereka dapat beradaptasi dengannya. Terutama siswa yang lebih mampu dapat menyesuaikan diri dan mencari tahu di mana kesalahan mereka.
Ally juga memperhatikan bahwa anak-anak yang unggul dan dapat mengelola program dengan sangat baik sekarang menggunakan sumber daya lain dalam Matematika, seperti video demonstrasi.
3. Alat matematika online yang bagus untuk kerja praktek
Kegiatan visual dan konkrit dalam Matematika bekerja dengan baik ketika mengajar siswa topik-topik seperti pembagian atau pecahan.
“Sebagai guru, kami ingin sebanyak mungkin kerja praktek untuk anak-anak. Misalnya, ketika Anda mengajar pembagian, sangat ideal bahwa setiap orang memiliki semua materi konkret praktis di depan mereka, tetapi kadang-kadang itu bisa menjadi sedikit kacau, ”jelas Esther.
Saat belajar tentang pecahan dan pecahan setara dalam Matematika, siswa cukup mewarnai dan mengklik saja. Misalnya, mereka dapat menarik dan melepas komponen dalam program untuk membantu mereka memahami sepertiga dari angka.
Dia menambahkan bahwa “siswa masih mendapatkan praktik dan manipulasi materi konkret di layar, tetapi juga menghemat waktu guru yang berharga karena mereka tidak harus membuat sumber pengajaran dari awal.”
Bagi guru Ally, Matematika sangat berguna karena anak-anaknya yang berusia lima dan enam tahun masih bisa memanipulasi Dienes saat belajar tentang puluhan dan satuan dalam program. “Mereka memanipulasinya tetapi ini adalah lingkungan yang bebas stres. Elemen visualnya realistis.”
4. Siswa termotivasi secara intrinsik
Sekolah memiliki beberapa siswa dengan kebutuhan tambahan, seperti siswa autis. Ketika mereka memperkenalkan Matematika kepada para siswa, mereka menemukan bahwa animasi sangat menarik bagi mereka.
“Saya sebenarnya tidak bisa membuat mereka menyelesaikan lembar kerja, tapi mereka bisa menyelesaikan tugas dengan 10 soal karena mereka menunggu untuk mendapatkan animasi di bagian akhir,” ungkap Esther.
“Tata letaknya sangat ramah anak, dan saya langsung merasa anak-anak tertarik ke dalamnya, ditambah dengan Live Mathletics dan hal-hal lain yang tersedia dan membuat avatar mereka sendiri, itu langsung menangkap mereka.”
5. Pekerjaan rumah matematika yang mudah diberikan
Mathletics juga berfungsi sebagai sumber daya yang cepat dan hemat waktu untuk menugaskan pekerjaan.
Esther, yang mengajar siswa Sekolah Dasar 5, mengaitkan Matematika dengan niat belajarnya selama seminggu. Ini juga mencegah siswanya masuk ke program dan hanya memilih tugas yang mudah untuk mendapatkan banyak poin.
“Aku akan pergi dan mencari tugas yang sesuai. Jadi, jika saya mengerjakan pecahan minggu ini, saya memiliki sekitar empat atau lima tugas yang telah saya tetapkan dan mereka tidak dapat melakukan hal lain sampai selesai. Saya pikir itu cara yang lebih baik untuk memanfaatkannya secara lebih spesifik.
Setelah guru memberikan tugas kepada siswa, mereka harus menyelesaikan tugas yang diberikan terlebih dahulu sebelum mereka dapat melanjutkan dan menjelajahi fitur lain dalam perangkat lunak.
6. Implementasi yang mulus dengan bantuan manusia yang nyata
Peluncuran Mathletics mulus dan mudah. Dukungan selalu diberikan ketika masalah muncul.
Esther mengenang, “Saya tidak akan menjadi orang yang paling berteknologi, tetapi saya dapat mengaturnya dan mendapatkan semua kata sandinya. Sangat mudah untuk menyebarkannya ke seluruh sekolah. Tidak ada masalah dengan itu dan sangat ramah pengguna. Bahkan jika ada masalah, dukungan segera diberikan. Layanannya fantastis. Segera setelah saya mengirim email, saya mendengar kembali. Jadi saya tahu saya bisa mengirim email dan itu akan disortir.
Temukan kekuatan Matematika
Ketika program diperkenalkan ke sekolah pada tahun 2019, ada desas-desus yang hebat dan semua orang bergabung sejak awal. Saat ini, sekolah terus menggunakan Matematika untuk memberdayakan, menginspirasi, dan merayakan kesuksesan matematika.
Baca artikel ini untuk mempelajari lebih lanjut tentang perjalanan sekolah menuju kesuksesan matematika mereka.